“O
planeta vive hoje uma época de grandes desafios
Esta época apresenta
grandes desafios. Os valores éticos parecem ter desaparecido, os diversos
sistemas de governo se mostram inadequados, a violência e a fome aumentam sem
limites, a ciência se perde em tecnologias e a Natureza, explorada, reage.
Contudo a desesperança está com os dias contados. Um novo estado de ser emerge
em vários pontos do planeta, e um número cada vez maior de pessoas começa a
reconhecer uma mente superior.
Pode-se
perceber a manifestação espontânea desse novo estado, sobretudo em algumas
crianças antes de entrarem na educação comum, com programas escolares que se
restringem apenas à parte externa do ser humano. Para a mente superior se
expressar nos adultos, estes terão de se determinar a não se estagnar no viver
normal, e ir ao encontro da própria
fonte interna de conhecimento, paz e alegria. O certo é que um mundo novo
está pronto nas profundezas do coração da humanidade. Por milênios sementes
foram plantadas e regadas, e seu despontar, há muito aguardado, agora de deixa
vislumbrar.
Há
séculos santa Teresa de Ávila já tinha clareza a respeito do grande tesouro que
constitui essa fonte interna no ser humano e do intenso trabalho que em geral
de despende para contatá-la. Chegou a dizer que não se deveria desistir, viesse
o que viesse, custasse o que custasse, quer se chegasse ao fim, quer se
morresse no caminho. A força para trilhar tal senda vem da nossa própria
consciência superior, que está fora da influência do tempo e do espaço. E como
podemos chegar a isso? Pondo-nos em solidão e olhando para dentro de nós
mesmos, recomenda-nos santa Teresa.
“Sê
simples... Sê simples”, sugeriu por sua vez a Mãe, Mirra Alfassa, instrutora do
Ashram de Sri Aurobindo, na Índia. Pioneira que em meados do século XX
compreendeu profundamente a natureza oculta da vida das células, ela percebeu
as imensas possibilidades que o surgimento de um novo estado de ser iria trazer
e apresentou chaves para facilitar tal processo. “Todas as complicações vêm da
mente e do cérebro”, disse-nos em sua “Agenda”. E o que a Mãe chama de simples
nada mais é que uma espontânea alegria na ação, na expressão, no movimento, na
vida. Ela propõe o reencontro dessa condição divina, verdadeira e feliz em
nossa interior.
Leis
ainda desconhecidas estão vindo à tona na vida de cada um de nós. Temos, hoje,
a impressão de estar sempre recomeçando e de que tudo transcorre com mais
velocidade. Estamos sendo convidados a transcender o sentido, desenvolvido há
tempos e sempre alimentado, de que somos indivíduos separados uns dos outros.
Os limites da mente racional estão prestes a ser superados, e este é o momento
da transição.
A
partir de suas experiências interiores, a Mãe revelou como ir além desses
limites: ao nos sentirmos sob a pressão dos hábitos e da vida comum, devemos
recolocar-nos por inteiro no presente, sem a influência das recordações do
passado. Assim, com a ajuda, evocada da nossa consciência, o movimento correto
se restabelece.
A
humanidade está sendo estimulada a dar um passo para que novas condições de
vida possam instalar-se na superfície da Terra. Algumas bases começam a
consolidar-se. Para um número crescente de pessoas, metas materiais já não
despertam interesse. Sua busca é de fortalecimento da ligação com a essência do
ser.”
(TRIGUEIRINHO.
Escritor, em artigo publicado no jornal O TEMPO Belo Horizonte, edição de 22 de fevereiro de 2015, caderno O.PINIÃO, página 20).
Mais uma importante e oportuna contribuição para o
nosso trabalho de Mobilização para a
Cidadania e Qualidade vem de artigo publicado no jornal ESTADO DE MINAS, edição de 21 de
fevereiro de 2015, caderno OPINIÃO, página
7, de autoria de VIVINA DO C. RIOS BALBINO,
psicóloga, mestre em educação, professora da Universidade Federal do Ceará
e autora do livro Psicologia e psicologia
escolar no Brasil, e que merece igualmente integral transcrição:
“Crianças
e os livros
Apesar de algumas
falhas, o Enem já é um sucesso, avalia conhecimentos importantes, além de ser
aceito por várias e renomadas universidades para ingresso por mérito. Isso é
positivo. Mais de 500 mil alunos do ensino médio público e particular com nota
zero na redação do Enem 2014 mostram a importância da leitura desde a infância.
Acumular conhecimentos, facilitar a fala, a escrita e a elaboração de textos.
Os nossos estudantes estão lendo o suficiente? Qual tem sido o papel dos pais e
dos professores nessa tarefa? Perigosos modismos e excessiva utilização da
tecnologia digital têm distanciado crianças e jovens dos livros. Os adultos
também estão em risco? A alta utilização das mídias digitais, como smartphones,
tablets, redes sociais e TV, tem afastado as pessoas do convívio familiar. Pais
e filhos estariam exagerando nessas mídias e descuidando das relações
familiares?
Sabemos
que a boa interação familiar é fundamental para o desenvolvimento de
personalidades saudáveis. Pesquisa recente da Universidade de San Diego (EUA)
confirma que o diálogo e a boa interação dos pais com os filhos podem reduzir
em até 80% o risco de os filhos se envolverem com drogas, crimes e desvios de
comportamentos. Importante repensar as práticas familiares atuais e é
necessária análise crítica na utilização dessas mídias digitais e de tantos
modismos. As redes sociais em excesso quebram a dinâmica familiar, afastam pais
dos filhos e podem causar pouca concentração nos estudos.
Bom
convívio familiar, estímulo à leitura e participação dos pais desde a infância
são importantes. Segundo a Academia Americana de Pediatria (AAP), os pais devem
incentivar a leitura nas crianças e ler para os seus filhos desde muito cedo. A
leitura realizada desde cedo até os três anos estimula a aquisição da
linguagem, além de ajudar no desenvolvimento de outras capacidades, como
comunicação oral e escrita. No Brasil, essa prática existe e deve ser cada vez
mais incentivada. Existem bons e atraentes livros infantis e os pais devem
exercer sempre a mágica função de contadores de belas histórias.
O Programa
Nacional de Incentivo à Leitura (Proler) é, desde 1992, um projeto de
valorização social da leitura e da escrita vinculado à Fundação Biblioteca
Nacional e ao Ministério da Cultura (Minc) e vem se firmando como presença
política atuante e comprometida com a democratização do acesso à leitura.
O
Ministério da Educação (MEC) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação
(FNDE) inauguraram novos programas de incentivo à leitura: Biblioteca Escolar,
Biblioteca do Professor e Casa da Leitura. A Casa da Leitura distribuiu 50 mil
miniblibliotecas para uso comunitário em casas de particulares e gerenciadas
por associações de moradores. Secretarias municipais e estaduais de educação
recebem 144 títulos das 24 coleções do acervo do Programa Nacional Biblioteca
da Escola (PNBE) 2003. Foram investidos cerca de R$ 8 milhões na distribuição
de 7,2 milhões de livros, que beneficiarão 50 milhões de pessoas.
A
Biblioteca Escolar atende a 2 milhões de alunos de 10 mil escolas com a
distribuição de 1,2 milhão de livros com investimentos de R$ 20 milhões. A
Biblioteca do Professor já beneficiou 730 mil professores de 1ª à 4ª série do
ensino fundamental de escolas públicas. Nos dois últimos anos, houve
distribuição de obras literárias às escolas públicas do ensino fundamental,
educação de jovens e adultos e educação infantil, além de revistas pedagógicas
para auxiliar o professor da rede pública e o gestor escolar. Serão 15,1
milhões de exemplares de livros e 11 revistas, com um custo de R$ 53,3 milhões.
Que
esse grande investimento do governo seja administrada de forma competente e que
todos os alunos, pais e comunidades escolares tenham acesso aos livros. O
importante estímulo à leitura deve ser iniciado pelos pais e depois incentivado
pelos professores para a formação do hábito da leitura. Com certeza, com essas
práticas, não teremos tantos zeros em redações futuras. Livros, revistas com
bons conteúdos, documentários, jornais e telejornais que trazem sempre muitas
informações, inovações, novos conhecimentos, cultura e muita sabedoria.”
Eis, portanto, mais páginas contendo importantes,
incisivas e oportunas abordagens e reflexões que acenam, em meio à maior crise
de liderança de nossa história – que é de ética,
de moral, de princípios, de valores –, para a imperiosa e urgente necessidade de profundas mudanças em nossas estruturas
educacionais, governamentais, jurídicas,
políticas, sociais, culturais, econômicas, financeiras e ambientais, de
modo a promovermos a inserção do País no concerto das potências mundiais
livres, civilizadas, soberanas, democráticas e sustentavelmente
desenvolvidas...
Assim, urge ainda a efetiva problematização de
questões deveras cruciais como:
a) a
educação – universal e de qualidade –, desde
a educação infantil (0 a 3 anos de
idade, em creches; 4 e 5 anos de idade, em pré-escolas) – e mais o imperativo
da modernidade de matricularmos nossas crianças de 6 anos de idade na primeira
série do ensino fundamental, independentemente
do mês de seu nascimento –, até a pós-graduação - especialização, mestrado, doutorado e pós-doutorado -, como prioridade absoluta de nossas políticas
públicas (enfim, 125 anos depois, a República proclama o que esperamos seja
verdadeiramente o início de uma revolução educacional...);
b) o
combate implacável, sem eufemismos e
sem tréguas, aos três dos nossos maiores e mais devastadores inimigos que são:
I – a inflação, a exigir permanente,
competente e diuturna vigilância, de forma a manter-se em patamares
civilizados, ou seja, próximos de zero); II – a corrupção, há séculos, na mais perversa promiscuidade –
“dinheiro público versus interesses privados” –, como um câncer a se
espalhar por todas as esferas da vida nacional, gerando incalculáveis prejuízos
e comprometimentos de vária ordem; III – o desperdício,
em todas as suas modalidades, também a ocasionar inestimáveis perdas e
danos, indubitavelmente irreparáveis (por exemplo, e segundo levantamento
elaborado pela Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos
Especiais – Abrelpe –, os aterros do país poderiam reunir uma capacidade
instalada de 1,3 GW de energia, o equivalente ao fornecimento adicional de
aproximadamente 930 mil MWh/mês, ou seja, um abastecimento superior ao de
Furnas – 1,22 GW...);
c) a dívida pública brasileira, com projeção para 2015, segundo a proposta do Orçamento Geral da União, de exorbitante e insuportável desembolso de cerca de R$ 1,356 trilhão, a título de juros, encargos, amortização e refinanciamentos (apenas com esta rubrica, previsão de R$ 868 bilhões), a exigir imediata, abrangente, qualificada e eficaz auditoria...
Destarte, torna-se absolutamente inútil lamentarmos a falta de recursos diante de tão descomunal sangria que dilapida o nosso já combalido dinheiro público, mina a nossa capacidade de investimento e de poupança e, mais grave ainda, afeta a credibilidade de nossas instituições, negligenciando a justiça, a verdade, a honestidade e o amor à pátria, ao lado de abissais desigualdades sociais e regionais e de extremas e sempre crescentes necessidades de ampliação e modernização de setores como: a gestão pública; a infraestrutura (rodovias, ferrovias, hidrovias, portos, aeroportos); a educação; a saúde; o saneamento ambiental (água tratada, esgoto tratado, resíduos sólidos tratados, macrodrenagem urbana, logística reversa); meio ambiente; habitação; mobilidade urbana (trânsito, transporte, acessibilidade); minas e energia; emprego, trabalho e renda; agregação de valor às commodities; sistema financeiro nacional; assistência social; previdência social; segurança alimentar e nutricional; segurança pública; forças armadas; polícia federal; defesa civil; logística; pesquisa e desenvolvimento; ciência, tecnologia e inovação; cultura, esporte e lazer; turismo; comunicações; qualidade (planejamento – estratégico, tático e operacional –, transparência, eficiência, eficácia, efetividade, economicidade – “fazer mais e melhor, com menos” –, criatividade, produtividade, competitividade); entre outros...
São, e bem o sabemos, gigantescos desafios mas que, de maneira alguma, abatem o nosso ânimo e nem arrefecem o nosso entusiasmo e otimismo nesta grande cruzada nacional pela cidadania e qualidade, visando à construção de uma Nação verdadeiramente participativa, justa, ética, educada, civilizada, qualificada, livre, soberana, democrática e desenvolvida, que possa partilhar suas extraordinárias e generosas riquezas, oportunidades e potencialidades com todas as brasileiras e com todos os brasileiros. Ainda mais especialmente no horizonte de investimentos bilionários previstos e que contemplam eventos como a Olimpíada de 2016; as obras do PAC e os projetos do Pré-Sal, à luz das exigências do século 21, da era da globalização, da internacionalização das organizações, da informação, do conhecimento, da inovação, das novas tecnologias, da sustentabilidade e de um possível e novo mundo da justiça, da liberdade, da paz, da igualdade – e com equidade –, e da fraternidade universal...
Este é o nosso sonho, o nosso amor, a nossa luta, a
nossa fé, a nossa esperança... e perseverança!
O
BRASIL TEM JEITO!
